Fotos de la primer actividad

Bueno aquí les mostramos el comedor Juan Manuel de Rosas.Esta fué la primer actividad que realizamos con los chicos,ese día fuimos las 5 integrantes del grupo:Mercedes Pastrana,Debora Chalup,Carolina Oliveros,Yesica Tintilay y Mariel Gómez Pedraza.

1er Instancia realizada-"Encuesta"

Bueno aquí les mostramos la 1er instancia realizada es una encuesta que le hicimos a los niños del comedor Juan Manuel de Rosas en cual contestaron con una cruz las actividades que le gustan y las que no.

Porcentajes (actividades que más les gusta).

-Jugar activamente: 35%

-Practicar deporte en grupo: 25%

-Cantar en grupo: 5%

-Diujar,pintar: 20%

-Bailar: 5%

-Escribir: 5%

-Leer: 5%

Actividades a realizar

1er Instancia: Hacer una encuesta sobre las actividades que les gusta realizar a los niños.
2da Instancia:"Conociendo a nuestro cuerpo".
1ra actividad: Presentación de el cuerpo humano. Explicación de sistemas respiratorio,circulatorio,digestivo y óseo.
a-Todas las personas urilizamos nuestras manos para realizar muchas actividades.Se llaman mano izquierda y manos derecha.¿Cuál de las dos utilizas más?.Encerrala con un círculo.Copiá su nombre en el renglón.Contorneá una de tus manos y agregale detalles:uñas,pliegues,anillos,etc.Preguntá cómo se llama cada uno de los dedos.
b-Buscá en revistas diferentes imágenes de personas.Recortá sus partes,intercambia algunas con un compañero y...¿Te animás a armar un rompecabezas con las distintas partes de las figura humana?.
PARA CONVERSAR:

• ¿Cuál es el sexo de tu compañer de al lado?.
• ¿Conóces personas mayores?.
• ¿Conocés bebés?.
• ¿Tenés hermanos adolescentes?¿Qué clase de actividades realizan?.

3ra Instancia: "El cuidado del la salud".

En los hospitales trabajan muchos profesionales de la salud que ayudan a las personas a sentirse bien.Como podrás observar en este dibujo,en cada una de las salas,hay un especialista que asiste a los pacientes según sus necesidades.

• los médicos pediatras atienden a los niños,durante las enfermedades,controlan su crecimiento y alimentación.
• los oculistas controlan la visión y el buen estado de los ojos.
• los odontólogos se encargan de revisar los dientes para que no duelan ni formen caries.
• los radiólogos toman radiografías para ver como están los huesos.
• las enfermeras cuidan a los enfermos,vacunan,entre otras actividades.

a-Todas las personas al nacer debemos ser vacunadas para prevenir enfermedades.Generalmente son las enfermeras quienes aplican las vacunas a los niños con una receta al doctor.

¿Qué dirá esta orden del médico?.En la nota en blanco escribir como puedas una receta médica.

¿Qué instrumento se utilizan para vacunar?Dibujar.

¿En qué lugares se vacunan?.Dibujar

b-Recortá los elementos que van dentro del botiquín y pegá en el estante de arriba los frascos,en el medio las cajas y el resto en el espacio de abajo.¿Sabés para qué sirve cada una de ellas?¿Pueden agarrarse sin permiso?¿Porqué?.Nuestro comedor ¿Tiene botiquín?,y ¿Nuestra casa?¿Donde está?.

c-Para estar sanos debemos higienizar correctamente todo nuestro cuerpo.Dibuja los artículos de higiene personal,necesarios para cada uno de sis partes.

d-Si fueras el fabricante de un producto para eliminar los piojos ¿qué nombre le pondrías al producto?.

e-Buscá en revistas productos de limpieza y escribí sus nombres.

PARA CONVERSAR:

-¿Qué nombre tiee el hospital más cercano de tu casa?.

-¿Y el que está más cerca del comedor?.

-¿Qué actividades se pueden realizar en el hospital?.

-¿Qué significa la cruz azul?.

-¿Y la cruz roja?¿Y la verde?.

-¿Sabés cuál es el nombre de tu pediatra?.

.

Entrevista 2

La siguiente entrevista fué realizada atraves de vía telefónica a la Directora del Comedor Juan Manuel de Rosas ,la entrevista se realizó a hs 16:00 y duró aproximadamente media hora.

-Buenas tardes ¿se encuentra la directora del comedor?.
.Si ella habla ¿Qué necesita?
-Le habla Yesica del colegio IEM y queriamos hacerles unas preguntas.
.Si decime..
-Nos gustaria saber cómo empezó a funcionar el comedor,¿Usted nos podría contar un poco la historia de cómo se formulo el proyecto y quíenes fueron los que colaboraron?.
.Y bueno la idea principal la tuvieron los padres de los chicos,osea los chicos que no tenian un lugar donde comer y donde estar,nose si me explico,los padres de estos chicos tuvieron la idea y bueno después se empezó a formar este comedor que por cierto nos ha ido muy bien.
-¿De qué manera se administran los alimentos y el dinero qué llega?.
.Atraves de la secretaria de Desarrollo Social.
-¿Qué haría falta para que las personas que concurren puedan sentir más cómodas y confortables?.
.Y lo bueno seria una mejor vestimenta para la gente que viene a cocinar,osea ropa con la que ellas se puedan sentir cómodas.
-Qué tipos de inconvenientes se manifiestan?.
.Y los materiales,la falta de materiales que se necesitan para cocinar y para que los niños coman.Por ejemplo los niños se tienen que traer su propio plato y cubiertos porque nosotros no contamos con ese material disponible.Aveces las madres tienen que traer un cuchillo o cosas asi para poder cortar las verduras y bueno esas cosas.
-¿Cómo se podría ayudar a los niños,adolescentes o adultos que presenten dificultades,ya sean académicas,económicas,o bien porque tengan problemas en casa?.
.YYYYY en lo único que los podemos ayudar es dandoles ropa,y en la comida,es en lo único en lo cual nosotros podemos ayudarlos.
-Nosotras sabemos qué un "comedor" se basa principalmente en satisfacer las comidas diarias de la gente, pero en el tiempo en que las personas se encuentran aquí ¿Qué tipos de actividades realizan?.
.Y aca se realizan clases folkloricas y de árabe.
-¿Alguna vez visitó el comedor gente capacitada que haya brindado a los chicos y adultos charlas de prevención e higiene?.
.Si.
-¿Cuáles?.
.Secretaría de Desarrollo Social.
-Bueno eso es todo gracias.
.Chau de nada.

Entrevista 1

La entrevista fué realizada en el comedor Juan Manuel de Rosas a horas 10:30 AM y tuvo una duración de 1 hora aproximadamente, la entrevistada fué Maza Gloria.

-Buenos días ¿Le podríamos realizar unas preguntas?.
.Buenos días,si como no.
-Le comentamos que esta entrevista va a tratar sobre las necesidades del comedor.
.Aha.
-¿Hace cuantos años funciona este comedor?.
.¡Eso doña bety sabe!Bueno entre 10 y 15 años aproximadamente..¡aita!.
-¿Quienes son los beneficiados?.
.Niños,ancianos,mamás embarazadas.
-¿Reciben aportes del estado?
.Si.
-¿Con qué aportes económicos se maneja el comedor?
.Con subsidios,dinero.
-¿Cuántas personas concurren?
.160 personas aproximadamente.
-Aproximadamente de qué edad?
.6 meses hasta los 15 años y despues ancianos de mayor de edad y discapasitados y mamás embarazadas también.
-¿Cuáles son las principales dificultades para llevar adelante este proyecto?.
.Y mmm,el clima generalmente,la leña,algunas incomodidades.
-¿Y como se colabora?
.Y las mamás les pedimos su tiempito,que se hagan un tiempito y vengan a colaborar y después con donaciones.
-¿Se tratan temas especiales?
.Si,tenemos cursos especiales.
-¿Las personas responsables para que funcione el comedor son siempre las mismas?
.No,tenemos elecciones democráticas.
-¿Desde que hora haste que hora se encuentra abierto el establecimiento?
.Desde la mañana,horas 7 hasta las 3,4 de la tarde y después merienda osea todo el día.
-¿En el comedor se brinda el desayuno,almuerzo,merienda y cena?
.Solamente almuerzo y merienda.
-Bueno... muchas gracias,chau.
.Chau de nada.

Diagnóstico

1 Factor Humano:
- Edad:6 meses a 60 años.
- Sexo:Mixto -> Cantidad de varones: 60%
Cantidad de mujeres: 40%
- Cantidad aproximada: 160 personas.
- Relación entre si:Relación Esporídica(solamente en el comedor).
- Ocupación: .Niños:Estudian
.Jóvenes:Estudian/Trabajan.
.Adultos:Trbajan/Sin trabajo.
.Adultos Mayores:Jubilados.
2 Factor Ambiental:
- Lugar:Barrio 1º de Mayo.
- Fecha:A partir del mes de Mayo en adelante.
- Modalidad Presencial.
- Sanitarios:2 Baños.
- Presupuesto:Sin fondos.
3 Factor Técnico:
OBJETIVOS
- Desde lo motor.
- Desde lo afectivo.
- Desde lo intelectual.
Colaboradores:5 personas.
Alumnas de 6to 3ra y Profesora Viviana Broglia I.E.M
Materiales:Libros didácticos,elementos deportivos,elementos en desuso.
Actividades:Kermeses,juegos rotativos,ruedas,sala de lectura,horas de reflexión,reglas de tránsito,charlas,bailes,entre otras.
Programas de imprevistos:Se trabaja en sitio descubierto,si llega a llover se trabajará en sitio cubierto.
Evalúa:Directa(Objetiva) y por escrito(Entrevista).
Propaganda:Pegar carteles y en forma verbal.
Inscripciones para las actividades a realizar
- Lugar:Comedor.